Tenha um sotaque melhor em inglês!

Como melhorar a sua pronúncia em inglês 🎙️ [VÍDEO]

Deixe-nos mostrar-lhe a pé os principais aspectos da fonética inglesa que lhe permitirão falar inglês com um sotaque correcto!

Quais são os aspectos da pronúncia inglesa que você precisa melhorar? Você consegue reconhecer e pronunciar todos os 39 sons do Inglês Geral Americano? Você sabe que palavra stress e frase stress são?

👇 Aqui está o nosso guia passo-a-passo para melhorar a sua pronúncia em inglês:

🌎 Não se esqueça de escolher o idioma das legendas, clicando nas configurações do vídeo.

⏱️ Timecodes:

0:00 - Intro0
:35 - Como você encontra suas palavras em inglês? (Recapitulação
)1:57 - Como melhorar sua pronúncia em inglês
?3:50 - Os 39 sons encontrados no General American English6
:30 - As 24 consoantes usadas no General American English10
:58 - Os 10 sons de vogais puras do General American English12
:55 - Os 5 conjuntos de vogais do General American English14
:31 - Stress de palavras em inglês20
:12 - Stress de sentenças em inglês29
:29 - Como alcançar fluência em inglês








📝 Transcrição completa:

Olá, aqui é Misha de Click and Speak, e esta é a terceira parte da nossa série de vídeos para o ajudar a comunicar melhor em inglês. Nos dois primeiros vídeos, vimos como melhorar a sua compreensão oral em inglês e como se expressar melhor em inglês. E neste vídeo, vamos ver o que você pode fazer para melhorar sua pronúncia e seu sotaque em inglês. Não se esqueça de activar as legendas que estão disponíveis tanto em inglês como em várias outras línguas, para que possa ter a certeza de compreender tudo o que estou a dizer.

Da última vez, falamos sobre como se expressar melhor em inglês, como encontrar suas palavras em inglês e construir sentenças. Minhas principais dicas foram escrever mais, praticando a expressão em um determinado tópico sem se preocupar com a pronúncia. Para aprender sempre em contexto, para aprender frases inteiras em vez de palavras individuais, porque raramente se usam palavras individuais isoladas quando se fala, então porque é que as aprenderia dessa forma? Pense em inglês, imagine conversas em inglês, porque você pode fazer o quanto quiser a qualquer hora, em qualquer lugar, e é grátis. E isso dá-lhe centenas, se não milhares de horas extra de prática. E como você sabe, quanto mais você pratica, mais experiência você tem, e quanto mais experiência você tem, mais confiante você se sente. Em vez de se concentrar em aprender a falar inglês fluentemente, que é uma tarefa gigantesca, é um objetivo tão grande, não é específico e você não sabe o que fazer para alcançá-lo, aprenda a falar em tópicos específicos fluentemente em inglês. E assim, pouco a pouco, você vai ganhando fluência geral em inglês.

Hoje vamos focar-nos no segundo aspecto de falar inglês. O primeiro aspecto foi encontrar as suas palavras e aprender a expressar-se. E o número dois é aprender a articular estas palavras correctamente com um bom sotaque para que possa ser compreendido pelos outros e para que possa compreender melhor os outros também. Como é que você faz isso? Uma palavra, fonética. Agora mais uma vez, não fujas. Não é tão complicado como parece, e se você aprender a usar a fonética em seus estudos de inglês, você aprenderá a articular melhor em inglês e a falar com um sotaque correto. O que significa aprender fonética? Há três aspectos principais da fonética inglesa em que nos vamos concentrar.

O primeiro são os sons da língua inglesa. Como vimos no primeiro vídeo, há 39 sons em inglês americano geral, e a maioria dos aprendizes nunca se sentam para aprender e trabalhar em cada som. É isso que vamos fazer hoje. A segunda palavra é stress porque em inglês, cada palavra que tem mais do que uma sílaba tem pelo menos uma delas stressada. Está bem? Vamos ver como podes aprender a stressar as palavras correctamente. E a número três é stress de frase. A entoação em inglês não é plana. Nós não pronunciamos cada palavra da mesma maneira. Certas palavras são pronunciadas com uma entoação mais elevada, nós enfatizamos certas palavras, e tendemos a pronunciar outras palavras menos claramente. Se você notou, a entoação dos falantes nativos é assim: "Nah, nah, nah, nah, nah, nah, nah, nah, nah, nah, nah, nah, nah". Certo? Vamos aprender a fazer isso e quando o devemos fazer.

Agora, primeiro, os sons da língua inglesa. Os sons da língua inglesa, é claro, variam de sotaque para sotaque. E como em Click and Speak ensinamos inglês americano, vamos focar-nos nos 39 sons encontrados no inglês americano padrão. Então, consegues reconhecer todos estes sons? E consegues pronunciá-los?

Agora, a fim de ensinar a todos vocês 39 sons do americano em geral, vamos usar nosso infográfico interativo, que está disponível gratuitamente no americanipachart.com. Então, como você usa esse infográfico interativo? Bem, primeiro você tem o som pronunciado de uma forma isolada, pronunciado individualmente. Você pode clicar sobre ele e ouvirá uma gravação áudio de um falante nativo pronunciando esse som.

Orador 2: /p/
.Misha: P
.Orador 2: /p/
.Misha: P. Eu gostaria de especificar que o áudio é melhor quando você mesmo usa o infográfico e isto aqui é uma gravação. Tudo bem? Para cada som, você tem uma palavra de exemplo com o mesmo som
.Speaker 2: Pig
.Misha: Pig. Se você clicar na palavra, você vai ouvi-la pronunciada por um falante nativo. E se clicar uma segunda vez, ouvirá a mesma palavra pronunciada lentamente
.Speaker 2: Pig
.Misha: Pig. Tudo bem? Você também tem a palavra escrita em inglês e tem sua transcrição fonética no alfabeto fonético internacional. Não só pode aprender todos os 39 sons em geral americanos com esta infografia, como também aprenderá os símbolos para cada som que são usados em recursos de transcrição fonética como o Wiktionary ou Click And Speak, por exemplo. Assim, dependendo da sua língua nativa, sons diferentes serão mais difíceis ou mais fáceis para você. Não hesite em fazer uma pausa neste vídeo para sons que você acha mais difícil de pronunciar e realmente aprendê-los mais.






Portanto, estes são todos os aspectos que você precisa para realmente aprender a pronunciar cada uma destas palavras. Você tem a palavra escrita, você tem sua gravação de áudio, você tem uma transcrição fonética, e você pode brincar com ela, pronunciá-la na velocidade normal, pronunciá-la lentamente, et cetera. Agora vamos rever cada um destes 39 sons e pronunciá-los individualmente de uma forma isolada e dentro de uma palavra.

Orador 2: /p/
. Misha: Então vamos começar com /p/
.Speaker 2: /p/
.Misha: /p/
.Speaker 2: /p/
.Misha: /p/
.Speaker 2: Pig
.Misha: Pig
.Speaker 2: Pig
.Misha: Pig. Não hesite em tentar pronunciar todos estes sons comigo em casa. Talvez vá para outra sala para que seus amigos e familiares não pensem que você é louco, ok? Mas agora vamos praticar a fonética inglesa. Certo
? Orador 2: /b/
.Misha: /b/
.Speaker 2: /b/
.Misha: /b/
.Speaker 2: Bear
.Misha: Bear
.Speaker 2: Bear
.Misha: Bear
.Speaker 2: /t/
.Misha: /t/
.Speaker 2: /t/
.Misha: /t/
.Speaker 2: Turtle
.Misha: Turtle
.Speaker 2: Turtle
.Misha: Turtle
.Speaker 2: /d/
.Misha: /d/
.Speaker 2: /d/
.Misha: /d/.
Orador 2: Dog
.Misha: Dog
.Speaker 2: Dog
.Misha: Dog
.Speaker 2: /k/
.Misha: /k/
.Speaker 2: /k/
.Misha: /k/
.Speaker 2: Cat
.Misha: Cat
.Speaker 2: Cat
.Misha: Cat
.Speaker 2: /g/
.Misha: /g/
.Speaker 2: /g/
.Misha: /g/
.Speaker 2: Goat
.Misha: Goat
.Speaker 2: Goat
.Misha: Goat.
















































Agora este é um som que tende a ser difícil de pronunciar para os estrangeiros porque não existe em muitos idiomas. Portanto, preste atenção:

Orador 2: /θ/
.Misha: /θ/
.Speaker 2: /θ/
.Misha: /θ/
.Speaker 2: Panther
.Misha: Panther
.Speaker 2: Panther
.Misha: Panther
.Speaker 2: /ð/
.Misha: /ð/
.Speaker 2: /ð/
.Misha: /ð/
.Speaker 2: Feather
.Misha: Feather
.Speaker 2: Feather
.Misha: Feather.
Orador 2: /f/
.Misha: /f/
.Speaker 2: /f/
.Misha: /f/
.Speaker 2: Frog
.Misha: Frog
.Speaker 2: Frog
.Misha: Frog
.Speaker 2: /v/
.Misha: /v/
.Speaker 2: /v/
.Misha: /v/
.Speaker 2: Beaver
.Misha: Beaver
.Speaker 2: Beaver
.Misha: Beaver.






























Orador 2: /s/
.Misha: /s/
.Speaker 2: /s/
.Misha: /s/
.Speaker 2: Snake
.Misha: Snake
.Speaker 2: Snake
.Misha: Snake
.Speaker 2: /z/
.Misha: /z/
.Speaker 2: /z/
.Misha: /z/.
Orador 2: Zebra
.Misha: Zebra
.Speaker 2: Zebra
.Misha: Zebra
.Speaker 2: /ʃ/
.Misha: /ʃ/
.Speaker 2: /ʃ/
.Misha: /ʃ/
.Speaker 2: Sheep
.Misha: Sheep
.Speaker 2: Sheep
.Misha: Sheep.
Orador 2: /ʒ/
.Misha: /ʒ/
.Speaker 2: /ʒ/
.Misha: /ʒ/
.Speaker 2: Television
.Misha: Television
.Speaker 2: Television
.Misha: Television
.Speaker 2: /tʃ/
.Misha: /tʃ/
.Speaker 2: /tʃ/
.Misha: /tʃ/.
Orador 2: Chicken
.Misha: Chicken
.Speaker 2: Chicken
.Misha: Chicken
.Speaker 2: /dʒ/
.Misha: /dʒ/
.Speaker 2: /dʒ/
.Misha: /dʒ/
.Speaker 2: Giraffe
.Misha: Giraffe
.Speaker 2: Giraffe
.Misha: Giraffe.














































Orador 2: /w/
.Misha: /w/
.Speaker 2: /w/
.Misha: /w/
.Speaker 2: Wolf
.Misha: Wolf
.Speaker 2: Wolf
.Misha: Wolf
.Speaker 2: /ɫ/
.Misha: /ɫ/
.Speaker 2: /ɫ/
.Misha: /ɫ/
.Speaker 2: Lion
.Misha: Lion
.Speaker 2: Lion
.Misha: Lion.
Orador 2: /m/
.Misha: /m/
.Speaker 2: /m/
.Misha: /m/
.Speaker 2: Mouse
.Misha: Mouse
.Speaker 2: Mouse
.Misha: Mouse
.Speaker 2: /n/
.Misha: /n/
.Speaker 2: /n/
.Misha: /n/
.Speaker 2: Dinosaur
.Misha: Dinosaur
.Speaker 2: Dinosaur
.Misha: Dinosaur.
Orador 2: /ŋ/
.Misha: /ŋ/
.Speaker 2: /ŋ/
.Misha: /ŋ/
.Speaker 2: Penguin
.Misha: Penguin
.Speaker 2: Penguin
.Misha: Penguin
.Speaker 2: /ɹ/
.Misha: /ɹ/
.Speaker 2: /ɹ/
.Misha: /ɹ/
.Speaker 2: Rabbit
.Misha: Rabbit
.Speaker 2: Rabbit
.Misha: Rabbit.
Orador 2: /j/
.Misha: /j/
.Speaker 2: /j/
.Misha: /j/
.Speaker 2: Yak
.Misha: Yak
.Speaker 2: Yak
.Misha: Yak
.Speaker 2: /h/
.Misha: /h/
.Speaker 2: /h/
.Misha: /h/
.Speaker 2: Horse
.Misha: Horse
.Speaker 2: Horse
.Misha: Horse.






























































Agora, essas eram todas as 24 consoantes em inglês americano geral, e agora vamos nos concentrar nos 10 sons de vogais puras do americano padrão:

Orador 2: /i/
.Misha: /i/
.Speaker 2: /i/
.Misha: /i/
.Speaker 2: Green
.Misha: Green
.Speaker 2: Green
.Misha: Green
.Speaker 2: /u/
.Misha: /u/
.Speaker 2: /u/
.Misha: /u/
.Speaker 2: Blue
.Misha: Blue
.Speaker 2: Blue
.Misha: Blue.














Orador 2: /ɪ/
.Misha: /ɪ/
.Speaker 2: /ɪ/
.Misha: /ɪ/
.Speaker 2: Pink
.Misha: Pink
.Speaker 2: Pink
.Misha: Pink
.Speaker 2: /ʊ/
.Misha: /ʊ/
.Speaker 2: /ʊ/
.Misha: /ʊ/.
Orador 2: Wood
.Misha: Wood
.Speaker 2: Wood
.Misha: Wood
.Speaker 2: /ə/
.Misha: /ə/
.Speaker 2: /ə/
.Misha: /ə/
.Speaker 2: Dust
.Misha: Dust
.Speaker 2: Dust
.Misha: Dust.






















Orador 2: /ɛ/
.Misha: /ɛ/
.Speaker 2: /ɛ/
.Misha: /ɛ/
.Speaker 2: Red
.Misha: Red
.Speaker 2: Red
.Misha: Red
.Speaker 2: /ɝ/
.Misha: /ɝ/
.Speaker 2: /ɝ/
.Misha: /ɝ/
.Speaker 2: Purple
.Misha: Purple
.Speaker 2: Purple
.Misha: Purple
.Speaker 2: /ɔ/
.Misha: /ɔ/
.Speaker 2: /ɔ/
.Misha: /ɔ/.
Orador 2: Mauve
.Misha: Mauve
.Speaker 2: Mauve
.Misha: Mauve
.Speaker 2: /æ/
.Misha: /æ/
.Speaker 2: /æ/
.Misha: /æ/
.Speaker 2: Sand
.Misha: Sand
.Speaker 2: Sand
.Misha: Sand
.Speaker 2: /ɑ/
.Misha: /ɑ/
.Speaker 2: /ɑ/
.Misha: /ɑ/
.Speaker 2: Coffee
.Misha: Coffee
.Speaker 2: Coffee
.Misha: Coffee.






































Então nós acabamos de ver os 10 sons de vogais puras do inglês americano padrão, mas também há vogais duplas ou conjuntos de vogais no inglês americano. E a essas regras vamos chamar ditongos. Agora vamos ver os cinco conjuntos de vogais ou ditongos do padrão americano
.Speaker 2: /eɪ/
.Misha: /eɪ/
.Speaker 2: /eɪ/
.Misha: /eɪ/
.Speaker 2: Jade
.Misha: Jade
.Speaker 2: Jade
.Misha: Jade
.Speaker 2: /oʊ/.
.Misha: /oʊ/
.Speaker 2: /oʊ/
.Misha: /oʊ/
.Speaker 2: Gold
.Misha: Gold
.Speaker 2: Gold
.Misha: Gold
.Speaker 2: /ɔɪ/
.Misha: /ɔɪ/
.Speaker 2: /ɔɪ/.
.Misha: /ɔɪ/
.Speaker 2: Turquoise
.Misha: Turquoise
.Speaker 2: Turquoise
.Misha: Turquoise
.Speaker 2: /aɪ/
.Misha: /aɪ/
.Speaker 2: /aɪ/
.Misha: /aɪ/
.Speaker 2: Lime
.Misha: Lime
.Speaker 2: Lime
.Misha: Lime
.Speaker 2: /aʊ/
.Misha: /aʊ/
.Speaker 2: /aʊ/
.Misha: /aʊ/
.Speaker 2: Brown
.Misha: Brown
.Speaker 2: Brown
.Misha: Brown.







































E esses foram os cinco ditongos ou cinco grupos de vogais do inglês americano padrão. Agora nós revisamos todos os 39 sons em geral americanos. Então você pode se tocar na parte de trás. Mais uma vez, este infográfico interactivo está disponível gratuitamente. Você pode baixá-lo ou imprimi-lo para usá-lo o quanto quiser, mesmo que você esteja offline. Ele está disponível em americanipachart.com.

O número dois é o stress das palavras. Em inglês, você precisa enfatizar pelo menos uma sílaba em cada palavra que tenha mais de uma sílaba. Está bem? Mas como você sabe? Está disponível em computer? É computer? É computer? Vamos descobrir. Então nós sempre enfatizamos pelo menos uma sílaba em cada palavra que tem mais de uma sílaba. Como você sabe se uma palavra tem mais de uma sílaba?

Agora, normalmente as pessoas nos dizem que o número de vogais corresponde ao número de sílabas e embora isso possa ser verdade muitas vezes, não é uma regra perfeita porque, por exemplo, a palavra fix tem uma vogal, e tem uma sílaba. Fix. A palavra under tem duas vogais, /ə/, /ɝ/, e tem duas sílabas. Under. A palavra worked é escrita com duas vogais, O e E, mas na verdade é uma sílaba. Worked. Worked. Significa que você não precisa se preocupar com a palavra estresse na palavra funcionou porque ela tem apenas uma sílaba. Portanto, não se esqueça de olhar para o número de sílabas também, porque isso nem sempre é claro através da ortografia como vimos no primeiro vídeo e você precisa ou olhar para uma transcrição fonética ou ouvir uma gravação de áudio ou fazer as duas coisas.

Como você sabe qual sílaba enfatizar? Há três coisas principais que você pode fazer. A primeira é imitar. Se você me ouvir pronunciar a palavra attention, preste atenção à forma como eu a pronuncio e à sílaba que eu estresso. Está bem? Então é... attention. Attention. Não é atenção. Não é... attention. É o seguinte attention. Então o stress cai sobre a segunda sílaba. Attention. Attention. Para saber, é preciso ouvir muito inglês e prestar sempre atenção à forma como as palavras são pronunciadas e à forma como as palavras são estressadas.

Um segundo exemplo, information. Information. Está bem? Então, qual sílaba estou a enfatizar? É a primeira? Information. Não. É a número dois? Information. Não. É o terceiro? Information. Sim. É esse mesmo. E não é o número quatro, information. Isto mostra que você precisa ouvir muito inglês para desenvolver a sua audição e desenvolver o seu sotaque. Se você ouvir a palavra atenção pronunciada com a palavra correta enfatizar o suficiente, você aprenderá a pronunciá-la você mesmo, mesmo sem perceber.

Claro que é assim que os falantes nativos de inglês aprenderam a colocar a palavra stress na sílaba correta, mas quando você aprende inglês como adulto, às vezes pode ser mais difícil ouvir qual sílaba é stressada. Portanto, a coisa mais segura que você pode fazer é simplesmente procurar. E você pode fazer isso no Wiktionary ou em qualquer outro bom dicionário, seja online ou offline. A palavra stress é sempre indicada nas transcrições fonéticas, e aqui tenho uma captura de tela da transcrição fonética da palavra informação. Tudo bem. Como você sabe qual sílaba é estressada? Isto é indicado pelo apóstrofo. O apóstrofo indica que a sílaba seguinte está sublinhada, que a sílaba seguinte está sublinhada. Significa que aqui, o apóstrofo está antes da sílaba, pode, o que significa que a sílaba pode estar estressada. Isso significa que nós dizemos information. Information.

O número três é aprender as regras. Por exemplo, segundo o Teaching American Pronunciation, enfatizamos a primeira sílaba em 90% dos substantivos de duas sílabas. Ou seja, se você tem um substantivo de duas sílabas, 90% do tempo você vai enfatizar a primeira sílaba. Alguns exemplos. Brother. Brother. Finger. Finger. Second. Second. Butter. Butter. Agora estes são bons padrões para saber quando não se tem uma ideia sobre onde colocar a palavra stress, mas obviamente não são regras perfeitas, o que significa que a melhor coisa a fazer é uma combinação dos três. Por isso, convido-o a aprender algumas das regras básicas sobre stress das palavras, alguns dos padrões básicos como este, para também o procurar sempre num dicionário e para observar sempre a forma como os falantes nativos stressam as palavras e também para as imitar.

E o stress nas frases? Já reparou que os falantes nativos da língua inglesa mudam muito a sua entoação? A entoação deles não é plana. Eles não falam como robôs. As palavras não têm o mesmo tamanho. As palavras não são pronunciadas da mesma maneira. Ao contrário, fazem muitas pausas, algumas palavras são pronunciadas com vogais mais longas, enquanto outras são pronunciadas com menos clareza. E isto não é aleatório, está bem? Há regras específicas que você pode seguir para ter um sotaque melhor em inglês.

A melodia da língua inglesa vem do fato de que temos vogais longas e curtas. Os falantes de inglês pronunciam as palavras mais importantes em cada frase com mais clareza, enquanto que as palavras que são menos importantes, pronunciam-nas com menos clareza. Aqui está um exemplo, Milk chocolate is made of 30% cocoa. Ok? Então em negrito coloquei as palavras que são pronunciadas com mais clareza, e as outras palavras são pronunciadas com menos clareza. Milk chocolate is made of 30% cocoa. Você nota a diferença entre a forma como eu pronunciei milk chocolate e is. Está bem? A combinação de stress das palavras e stress das frases dá a melodia e a entoação da língua inglesa. Nós já vimos o que você pode fazer para aprender a palavra stress. E agora vamos ver o que você pode fazer para aprender a stressar as palavras nas frases.

Da mesma forma que a palavra stress, enfatizamos sempre pelo menos uma palavra em cada frase em inglês. E estas são sempre as palavras mais importantes em cada frase. Como você sabe quais palavras são importantes e quais palavras não são importantes? Vamos entrar em alguns termos técnicos. Você tem palavras de conteúdo e tem palavras funcionais. Quais são essas palavras? A regra geral é que você coloca ênfase nas palavras de conteúdo e que normalmente não enfatiza as palavras funcionais. Infelizmente há muitas exceções, mas na maioria das vezes em um contexto neutro, você pode se ater a esta regra.

Quais são as palavras de conteúdo? As palavras de conteúdo são substantivos como computer, bottle, person. Você enfatiza os verbos principais, os verbos que carregam um significado. Por exemplo: I walk, I go, I see, I watch. Está bem? Você coloca a ênfase em adjetivos, big, small, tall, short. Você coloca a ênfase em advérbios, well, quickly, unfortunately, today. Palavras de pergunta também são palavras de conteúdo. Why? Who? When? Você coloca ênfase em números, one, two, three, first, second, third, et cetera. E finalmente, você normalmente coloca ênfase em negações como not, no, never, et cetera. Assim, na maioria das vezes, num contexto normal, você daria ênfase às seguintes palavras, substantivos, verbos principais, adjetivos, advérbios, palavras de pergunta, números e negações, certo? Essas são as palavras de conteúdo. Essas são as palavras importantes de uma frase que carregam o significado, que carregam a mensagem.

E quanto às palavras funcionais? As palavras funcionais geralmente carregam apenas uma função gramatical. Elas só nos dão informações gramaticais, e é por isso que normalmente não as enfatizamos em uma frase. Quais são as palavras-função que normalmente não devem ser enfatizadas? São artigos como the, a, ou an. Esse é o verbo to be. I am, you are, he is. Esses são verbos auxiliares ou os verbos auxiliares. O que é um verbo auxiliar e o que é um verbo principal? Agora em inglês, nós temos muitos tempos compostos onde você tem dois verbos e geralmente o primeiro verbo tem significado gramatical, ele nos mostra o tenso. Se está acontecendo agora mesmo, se aconteceu no passado, ou se vai acontecer no futuro. E o segundo verbo carrega o significado, a mensagem. Por exemplo, I am writing. Aqui temos dois verbos, am e writing, mas am tem uma função puramente gramatical para nos mostrar que algo está acontecendo agora no momento de falar, enquanto writing é o verbo principal que nos dá o significado.

Assim, na frase, I am writing, você normalmente não estressaria em am, o que nos dá apenas informações gramaticais, mas você estressaria no verbo principal, writing. I am writing. Você normalmente não enfatiza em propostas como at, in, of. Você normalmente não enfatiza pronomes como I, you, him, her. Você normalmente não coloca ênfase em adjetivos possessivos como my, your, their, our. Na maioria das vezes, você não enfatiza os determinantes como this ou that. E normalmente você não colocaria a ênfase em conjunções como and, but. Essas são as palavras funcionais, são as palavras que carregam um significado gramatical que normalmente não são estressadas.

Agora, isto é muita informação. Vamos ver alguns exemplos específicos de como você pode aplicar esta regra na vida real. Agora, aqui estão alguns exemplos de frases e eu escrevi as palavras que carregam a frase em negrito. Vamos analisá-las. Tea for two. Tea for two. Está bem? Agora tea é um substantivo, por isso é que normalmente carrega a frase com ênfase. Two é um número que também é uma palavra de conteúdo e normalmente carrega a ênfase. For é uma preposição e em um contexto normal não enfatizaria essa palavra. É por isso que eu pronunciaria a sentença Tea for twonão tea for two. Não. Tea for two. Ouves a diferença?

Duas frases interessantes que se contrastam uma com a outra. Você pode... wait for hoursO que significa esperar algumas horas, enfatizamos as palavras de conteúdo, o verbo, wait, e o substantivo, hours, mas não enfatizamos a preposição, for. Wait for hours. Entretanto, se você quiser dizer, espere quatro horas com o verbo, wait, com o número, four, e com o substantivo, hours, então você enfatizaria cada palavra dessa frase. Wait four hours. Está bem? O que significa que a única diferença entre estas duas frases na língua falada é o stress da frase. Compare. Wait for hours. Wait four hours.

Próximo exemplo. He's waiting for his friend. Está bem? Em he's, temos uma contração de he is. He é um pronome, is é um verbo auxiliar que nos ajuda a formar o tempo presente contínuo. Waiting é um verbo principal que nos dá o sentido da frase. Então é por isso que dizemos, he's waiting. For é uma preposição. Vimos em dois outros exemplos que não enfatizamos as preposições. His é um pronome possessivo, não enfatizamos essas preposições. E friend é um substantivo, por isso enfatizamos essa palavra. He's waiting for his friend.

Exemplo final longo. I use my cell phone on the train to read my emails. Estou exagerando um pouco para que você possa ouvir as diferenças entre as palavras de função e as palavras de conteúdo, ou as palavras que não carregam uma frase que enfatiza e as palavras que carregam. Mais uma vez.I use my cell phone on the train to read my emails. Esses foram os três principais aspectos da fonética inglesa que você precisa aprender para melhorar a sua pronúncia em inglês.

Então, e agora? Então, agora que você sabe o que precisa fazer para melhorar sua compreensão auditiva em inglês e sua fala em inglês, isso significa se expressar melhor, e melhorar sua pronúncia, o que você deve fazer para continuar seus estudos de inglês? O problema é que o inglês é uma língua enorme. Há tanto para aprender e se você não estiver organizado, então você vai gastar muito mais tempo do que o necessário. Para otimizar seu tempo, seu esforço e seu dinheiro, você precisa se concentrar nos aspectos do inglês que lhe servirão imediatamente. Isso significa aprender as 5.000 palavras mais usadas que lhe permitirão usar e compreender o inglês em 96% de todas as situações. Você precisa aprender 86 estruturas gramaticais para poder usar e entender todas essas 5.000 palavras, e você também precisa passar tempo com a língua. Nada pode substituir passar o tempo com a língua.

Dependendo da sua língua materna, você precisará de entre 1.000 e 2.000 horas de prática para dominar a língua inglesa. Agora isto pode significar conjugar verbos e praticar gramática, mas também pode significar ouvir música, ver filmes, ler banda desenhada, ou mesmo jogar videojogos, qualquer coisa desde que você esteja a usar o idioma activamente. E, finalmente, você precisa estar constantemente exposto ao áudio em inglês. A falta de áudio é a principal razão pela qual você está tendo problemas para entender o inglês falado e porque você não está acostumado a pronunciar o inglês corretamente.

A nossa solução é um método chamado Click and Speak, que se concentra em ajudá-lo a comunicar melhor em inglês. Isso significa ajudá-lo a melhorar a sua compreensão auditiva em inglês e também encontrar as suas palavras em inglês e ser capaz de as pronunciar correctamente. Este é um curso gigante que contém todas as 5.000 palavras mais usadas na língua inglesa no contexto de mais de 7.000 frases simples chamadas monologues e também no contexto de diálogos. E no próximo vídeo, vou dar-lhe uma demonstração e mostrar-lhe-ei como é. Obrigado por assistir.

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Dimitar Dimitrov

Author

Machine Translation

Translated from the English

Last modified: November 2, 2021, 7:19 pm